Spürsinn Gesellschaft für Integrative Entwicklung
Passstraße 106 Tel. +49 (0)241 99 73 55 1 52070 Aachen E-Mail: info@spuersinn.net
Von Angsthase bis Zappelphilipp  Die Arbeit mit entwicklungsbeeinträchtigten Kindern, ihren Familien und den beteiligten Helfern. Sensorische Integration und Integrative Entwicklung  Seminarreihe für pädagogische und therapeutische Fachkräfte
Ein zentraler Baustein der kindlicher Entwicklung: Sensorische Integration Mit Sensorischer Integration (SI) nach Jean Ayres wird ein Konzept und ein Behandlungsansatz bezeichnet, der sich in der Arbeit mit entwicklungsauffälligen Kindern bewährt hat, besonders im Bereich „Wahrnehmungsstörungen“. Sensorische Integration meint das sinnvolle Ordnen und Verarbeiten der gesamten Sinnesinformation, so daß ein Mensch sich und seine Umwelt gut wahrnehmen, angemessene Lernschritte machen und auf die jeweilige Situation entwicklungs- und altersgemäß reagieren kann. Leider wird dieser Ansatz fälschlicherweise oft mechanistisch interpretiert, bisweilen selbst von SI -TherapeutInnen. Tatsächlich ist Sensorische Integration ein äußerst komplexer Bestandteil der gesamten Verarbeitung und eng verknüpft mit der emotionalen Entwicklung. Einen ausführlichen Text zur Seminarreihe als PDF-Dokument erhalten Sie hier..
Teil I: Vermittlung theoretischer und praktischer Grund- kenntnisse unseres ganzheitlichen Ansatzes mit Fallbeispielen.
Bausteine des Seminars:
Teil II: Vertiefung des diagnostischen und therapeutischen Handlungs- wissens. Voraussetzung ist die Teilnahme an Teil I.
Teil III: bezieht sich verstärkt auf den beruflichen Hintergrund der TeilnehmerInnen und bezieht Ihre Fallbeispiele mit ein. Voraussetzung ist die Teilnahme an Teil II.
Inhalte des Seminars:
Was ist Sensorische Integration? Überblick über Grundlagen und Regulationskreise des Gehirns Sinnessysteme: Die Wurzeln der SI Wahrnehmungsstörungen: Definitonen und Kontroversen Der Struwwelpeter: Kleines Lehrbuch über Verhaltens-, Beziehungs- und Wahrnehmungsstörungen Komplexe Verarbeitung der Basissinne Erscheinungsbilder in der SI / Verschiedene SI-Dysfunktionen Diagnostische Prozesse in der SI Therapeutische Möglichkeiten: SI-Therapie und SI-bezogene Therapie Allgemeine Beobachtungskriterien bei Kindern Grundsätze im Umgang mit SI-gestörten Kindern Der Wert guter Bindungen – Neue Erkenntnisse der Bindungsforschung Einige Aspekte der Neuropsychologie - Moderne Informationsverarbeitung im Gehirn Die Bedeutung emotionaler Prozesse – Die Botschaft ist wichtig Der kluge Bauch (Gershon) - Dialoge zwischen Bauch und Hirn Somatische Marker (Damasio) – Die Zusammenarbeit von Zentrale und Peripherie Moleküle der Gefühle (Pert) - Der Organismus als Gefühlsnetzwerk Emotionale Netzwerke (Kaufmann) - Kontakt findet innen und außen statt